长沙高中国际部升学情况（长沙高中国际部升学情况如何）

2023-05-06 10:47 分类： 社会关注 阅读：

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长沙公办高中国际部录取分数线

长郡中学：录取线681分；综合素质毁雹5A。

雅礼中学：录取线681分；综合素质5A。

师大附中：录取线680分、踩线录取679分；综合素质5A。

长沙一中：录取线680分、踩线录取679分；综合素质5A。

麓山国际：录取线676分；综合素质5A。

南雅中学：录取线676分；综合素质5A。

明德中学：录取档明线673分；综合素质5A。

周南中学：录取线670分；综合素质5A。

市实验：纤蠢帆录取线663分、踩线录取560分；综合素质5A。

明德美术班：录取线634分；综合素质5A；专业考试合格。

明德音乐班：录取线576分；综合素质5A；专业考试合格。

长沙2021中考中外合作办学国际部录取分数

长沙雅礼中学国际部招生要求

1、长沙市内中考成绩达到4A2B及以上;

2、长沙市外中考成绩达到当地省示范性重点中学录取分数线;

3、有志于出国求学就读本科咐孙的优秀初中应届毕业生。

湖南师范大学附属中学国际部录取标准

长沙城区学籍学生中考成绩达到4A2B及以上，或3A3B且英语成绩为A;

非长沙城区学籍学生达到当地省示范性高中录取标准，且英语成绩优秀;

签约生(参加凯尘国际部综合素质测评合格后获得签约资格)可优先录取;

在文艺、体育或其他方面有突出特长者，经考核可降低标准录取。

周南中学招生要求：

参盯简禅加国际部内测合格，

同时参考中考成绩。

长郡中学招生要求：

1.参加长郡中学国际部组织的招生考试达到录取要求

2.中考成绩3A3B及以上（非长沙市中考学生成绩须达到当地省示范性高中的录取要求）；3.英语水平优秀、有突出艺术特长的考生。

长沙市一中国际部怎么样

长沙市一中国际部还不错。

学校现有81个教学班，5000名学生。学校拥有一支高素质的教师队伍，目前在职中学高级教师已超粗咐过教师总数的40%，35岁以下的青年教师已占教师总的48%。学校现有83个教学班，5043余名学生。

该校拥有一支高素质的教师队伍。近年来学校本着“着眼长远建设，立足自己培养”的方针，“以老带新”，帮助青年教师尽快成长。主张“教无定法”，鼓励创新，提倡教学方法在传统的精讲多练、启发多思基础上的灵活多样，“不拘一格育人才”。

国际部课程：

按照规定，对自愿报名参加长沙市第一明凳州中学国际部预备课程学习的学生，每生收取学杂费用15000元，预备课程的学习期一年。

学习预备课程结束后的学生可以申请参加该校国际部双文凭课程学习，即在完成国家普通高中课程计划设置课程学习的同时，兼修英国A-Level课程激蔽，考试成绩合格者，同时由该校颁发普通高中毕业证书和由英国剑桥大学考试委员会颁发的英国高中课程证书。

参加双文凭课程学习学生的学杂费收费标准为每生每年65000元，双文凭课程的学习期为两年。双文凭课程学习期满后，未能通过英国剑桥大学考试委员会A-Level课程考试的学生，可以向市一中国际部申请补修一年，补修学生的学杂费标准为每生50000元。上述收费标准的试行期为两年，期满后申报正式标准。

长沙长郡中学的国际班到底好不好啊？

1、长郡的国际班是长沙师资最强的国际部，中方课程是长郡本部老师授课，英方课程是专家级别、海归、做旁卜资深优秀教师授课，可以说配备都是顶级的。长沙中加学校的老师还拜长郡国际部的英方老师为师，可见长郡国际部在师资上的权威和专业。

2、国际部的同学都是考进来的，要求不比普高低。

3、国际部单独授课，课程压力比普高大很多，要学中方九门、英方课程、美国课程启宏。普高参加高考，没得比。

4、长郡的国际部学生除自愿放弃出纯穗国的，基本上都考进了前100的大学，可以去官网看每年的榜单，或者看媒体的新闻报道。

5、国际部的学生在自愿的前提下，可以放弃国际部学习，转到普高，但不一定能进长郡本部。

6、国际部在长郡双语，因为南门口的本部教学场地都紧张，国际部教学要求有独立的办学场地，当时双语是长郡系统内新修的校区，所以放在了双语校园内。

长沙同升湖国际学校高中部到底好不好？

长沙同升湖国际学校高中部挺好的，学校拥有一批经验丰富的老师，在笑弊中学教育方面还是有一定的优势，办学成绩也比较突出。从学校的教学质量 ，师资力量以及学生的升学率等方面来看，都是很不错的。

学校于2000年创办，2009年加盟北京安博教育集团，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施一流、办学质量优秀的现代化民办学校。

扩展资料：

师资队伍

素质教育的设施，关键在于教师，学校在师资队伍建设方面不遗余力。学校从众多应聘者中挑选了200多名教育精英，他们中有硕士研究生8人、特级教师7人、国家级优秀教师、优秀教育工作者23人、省市级优秀教师41人，高级职称19人；

中级职称125人，外籍教师7人，75%以上的教师在本专业的教学活动中获得过市级以上奖励，平均年龄33.6岁，教师队伍的学历结构、年龄结构、学科结构、知识结构、能力结构较为合理。

他们来自三个国家、近二十省市，不同的地域文化、思想、观念在一起交流、糅合，产生了一种中西结合、区域互补的杂合优势。学校本着“事业留人，感情留人，待遇留碰仿族人”的基本原则，实行全员岗位聘任制和责任制，一般试用半年或一年，优秀者签订三年以上长期大碧聘任合同。

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